Permitidme, antes de empezar, que defeque con ganas sobre el Plan Bolonia, sobre el Espacio Europeo de Educación Superior, sobre los exámenes parciales y sobre la evaluación continua en general.
¿Será posible que no haga ni tres semanas desde que terminé mis exámenes y ya estoy 'enmerdado' hasta el cuello?
Después de varios años de evaluaciones continuas variopintas he llegado a la conclusión de que prefiero suspender una o dos más en Junio que reventarme a trabajar durante los tres meses.
Pues eso, que trabajos, prácticas, entregas y 'parcialillos' de 2 horas son los que me tienen perénemente ocupado y me impiden escribir tan a menudo como me gustaría.
Excusas, excusas...
Del debate de ayer no quiero hablar mucho. Sólo decir que es penoso que el PP, siendo el partido político más saneado de nuestro país, tenga unos asesores y unos publicistas tan malos. Cualquiera con nociones básicas de relaciones públicas y de comunicación hubiera sido capaz de explicarle a Mariano que, pasara lo que pasara, no entrase en dos temas, a saber, Irak y 11-M; pero los asesores del PP (vease Pedro Arriola) no fueron capaces de ello.
Si no hubiera sido por ese uppercut de ZP en todo el mentón barbudo de su oponente la victoria hubiera sido clara e indiscutible; pero esa indecisión entre el NO la apoyo, SI la apoyé porque eran nuestros aliados y EEE, EE, E, NO SE DE QUÉ ME HABLA... fue sencillamente la forma más triste de echar el resto del trabajo a perder.
De lo que quería hablar hoy realmente es de un personaje singular. Un adelantado a su tiempo, un gurú del esperpento, un paladín del surrealismo: el señor Chechu.
Alguien que no tiene el más mínimo complejo en ir a la fiesta de disfraces del C.M. Nuestra Señora del Pino vestido de sexólogo, o llegar a las 7 de la tarde de un domingo a unos cuartos de final de fútbol sala del Mendel con una botella de whisky barato y otra de agua mineral... o coger Bravo Murillo (o alguna de esas avenidas 'pequeñitas') a contramano a las 6 de la mañana y, al ser advertido por su copiloto decir: "No pasa nada" y marcarse un derrape de 180º".
Eso es pasar de convenciones sociales y tener menos verguenza (entiéndase en el buen sentido del que no hace caso al qué dirán) que un mono.
Y hablando de monos... el pasado sábado nos citamos en Perugio's Pasta & Pizza para contemplar cómo el Kun Aguero destrozaba a la defensa de patio de colegio del FC Barcelona. Posteriormente a este partido se incorporó el resto de la tropa, que había estado viendo la 'Iturraldiana' victoria del Real Madrid en el estadio del decano.
Entre ellos estaba el señor I.A.V. (alias Chechu, también nombrado en este blog anteriormente como Buzz Lightyear), que hizo acto de presencia con sus característicos mofletes enrojecidos (como los de esos albañiles que desayunan un carajillo al brandy y para comer un "sol y sombra") justificándose en el hecho de que "ya me tomado 3 o 4 cervezas".
Tras una amena conversación sobre la noche anterior, sobre la imposibilidad de ciertas personas para emitir sonidos con sus cuerdas vocales encharcadas en bourbon y sobre la actuación 'roccosifredesca' de otro de los presentes, Chechu nos deleitó con esta maravilla del humor, sólo comparable a aquellos magníficos chistes de "No te rías que es peor" protagonizados por El Señor Barragán o Marianico el Corto:
Como el sonido (más bien la dicción entrecortada) no es muy bueno, aquí os dejo la transcripción de semejante obra de arte:
"¿Sabéis cuál es el único pez del mundo que hace que los monos salgan de su cueva?"
"¿Los monos tienen cueva?"
"El sal-monete"
(Risas incontroladas durante 3 o 4 minutos que no se ven)
Simplemente genial. Chechu... ¡Jugón!, ¡Jugón!, ¡Jugón!



1 comentarios:
Hola Pablete, creo que antes de entrar a valorar Bolonia habria que enfocar el verdadero problema de la educación en España, sin duda es la LOGSE y en concreto la ESO. Con esas bases, todo lo demas no puede abocar mas que al fracaso.
En cuanto a Bolonia, creo que el principal problema es que no se esta utilizando del todo bien y los profesores estan aprovechando para sacar lo que les interesa de cada metodo y tenernos todo el dia hasta arriba y luego plantarnos el mismo examen y tan felices.
Ahora bien, visto el plan Bolonia en su estricta aplicación quizas no es te tan mal. Se parece mucho a los sistemas universitarios americanos y bien aplicado creo que es mas provechoso para el aprendizaje del alumno. Necesitaría 2 cosas: Asistencia obligatoria y Cumplimiento estricto del sistema (esto último por el hecho de ser españoles ya es casi utópico).
Como todo, tiene virtudes y defectos. QUe pringas mas durante el curso, por supuesto pero aqui lo importante es si es bueno para el aprendizaje o no y eso esta aun por ver. Que los alumnos tenga 3 meses de vacaciones 2 veces por curso es poco importante
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